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二模语文复习题及答案

   日期:2020-12-31     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:718    评论:0    
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  二模语文复习题

  一、现代文阅读
  1.阅读下面文字,完成后面各题。
  谈谈国学的年代性
  吴乾圣
  国学一词,古已有之,《周礼》载 :乐师掌国学之政,以教国子小舞。清代著名学者孔治让在《周礼正义》中讲解为:国学者,在围城中王宫左之小学也。目前大家说的国学是在近代回话西学的挑战而提出来的,包括中国的出色的传统文化,主要体目前经、史、子、集等内容上。当代世界是一个经济全球化、政治多极化、文明多样化的年代,中国作为一个具备灿烂文明的古国,那样把传统文化的底蕴发挥出来至关要紧。传统文化集中体目前国学上,所以说国学是国魂之学。那样挖掘国学的当代价值,对于提升国人的道德水准,提升个人的文化素养,提升国民的精神生活水平,建设和谐社会等方面,都具备要紧的现实意义。正如香港孔教学院院长汤恩佳博士指出:国学,不只成为现代中国人提升道德品质的课程,更是中国各民族凝聚在一块的精神支柱,是中华儿女一统华夏的文化源头。
  在关于和谐问题上,国学中也有非常深的底蕴。以孔子为开创者的儒家提出和为贵、知和而和的思想。以老子为开创者的道家同样倡导满足与不争之德,以墨子为代表墨家提出相兼爱、非攻等主张。这表明,国学中包含有丰富的和谐思想,这部分思想经过年代的革新改造,定为当今年代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧的出处和依据。台湾著名学者钱穆先生觉得:西方人好分,是近他的性之所欲。中国人好合,亦是近他的性之所欲。今天大家中国分成两个,然而大家人大脑子里还是不喜分,喜欢合。也就是说,中国文化的伟大之处,在于其最能调和,使冲突各方兼容并包,共存并处,相互调济。
  在人文精神培育上,国学给大家提供更为宽广的源泉。如仁、义、礼、智、信是儒学经典的核心,是儒家伦理的最高准则。以仁为核心形成的古时候人文情怀,大家汲取后,可以成为以人为本的精神资源。义,是儒家提出作为人应遵循的道义,是一种准则,是做人的基础。在市场经济的今天,保持社会的正义更显其重要程度。市场经济的进步,一方面促进社会经济的迅速进步,另一方面,市场也带来坏处,一些企业将来各自的利益,坑蒙拐骗、见利忘义等。这部分正是道德沦丧的表现,是生活价值观的模糊所致。礼,是维系社会秩序的准则,其用途是规范人际之间关系。通过礼可以更是构建在人格平等上的人际行为关系。智,就是智慧,就是科学精神与人文精神的结合,就是常识和技术的统一。信,是做人的根本,也是社会道德的基础,诚信合一,立身兴业,缺不了信。仁、义、礼、智、信的传统文化精髓与现代文化文明不但不冲突,反而更有益于年代的进步与进步。今天,大家不可以把这部分全部舍弃,要将仁、义、礼、智、信传统文化内容注入新的年代内容,与时俱进,成为当今大家达成中华民族复兴的精神支撑。
  在国家治理上,国学也有大家汲取的资源。儒家强调礼与法是统一的。儒家强调的礼作为伦理道德规范,多靠社会舆论、道德自律、传统风俗习惯等力量来维护,其制裁体制虽有独特的优点,但面对恶的人性,其力量与强度都显不足。而法因为依赖强大的国家机器,足以克服礼之于恶势力的不力和无奈。若礼法相结合,则可以相得益彰。荀子在中主张治国要礼法并用:治之经,礼与刑,也就是说,只有礼法结合,才能使国家合于文理,归于治。这对大家当今打造和完善适应社会主义现代化建设的道德与法律规范体系,具备要紧的借鉴和启示意义。
  在当今世界文化多元化年代,既允许异域文化的传播,更应当倡导当地传统文化的弘扬。国学的普及需要政府政策的引导和保护,需要大家的理解和支持,更需要专家学者们的解析与阐释。大家都要活学活用国学,使国学内容以清爽的面貌、得体的方法,成为格言警句,化作成语典故,成为大众文化的主体。所以说,传承中华民族的出色文化,汲取古时候思想家为大家留下的具备普世意义的思想精华,把传统与年代精神相结合,对唤起文化自觉,恢复文化自信,增强民族凝聚力,达成文化自觉和文化认同等方面,具备要紧的意义。
  
  下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
  A.今天所谈的国学与周代的国学含义是不一样的,它是在近代回话西学挑战而提出来的,主要体目前经、史、子、集等内容上。
  B.国学之所以被觉得是国魂之学,是由于中国具备灿烂的古时候文明,具备深厚的传统文化底蕴。
  C.汤恩佳博士指出:国学,不只成为现代中国人提升道德品质的课程,更要紧的是中国各民族凝聚在一块的精神支柱,是中华儿女一统华夏的文化源头,这说明了国学在今天具备要紧的现实意义。
  D.儒家倡导和为贵,道家倡导满足与不争之德,墨家提出兼爱非攻,他们的这部分主张都包含了和谐的思想。
  下列理解和剖析,不符合原文意思的一项是
  A.作者分别从在关于和谐问题上,在人文精神培育上,在国家治理上三个方面加以剖析,阐明了国学的年代性。
  B.国学思想经过年代的革新改造,肯定会为当今年代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧出处和依据。
  B.钱穆先生觉得,西方人好分,中国人好合,作者用以说明中国文化的伟大之处,在于其最能调和,使冲突各方兼容并包,共存并处,相互调济。
  C.国学在构建社会和谐、人文精神培育、国家治理等方面能为大家提供思想源泉和教导,挖掘国学的当代价值具备要紧的现实意义。
  D.仁可以成为以人为本的精神资源;义可以规范做人的准则,礼可以用来维系社会秩序,它们与智信对于人文精神的培育,都非常重要。
  依据原文内容,下列理解和剖析不正确的一项是
  A.仁、义、礼、智、信的传统文化精髓,有益于年代的进步与进步,大家要与时俱进,将仁、义、礼、智、信的传统文化注入新的年代内容。
  B.一些企业为了各自的利益,坑蒙拐骗、见利忘义等,这部分正是道德沦丧的表现,违背了儒家提出的人应遵循的道义。
  C.礼有哪些用途是规范伦理道德,但它不足以克服恶势力,假如大家做到礼法结合,或有助于打造和完善适应社会主义现代化建设的道德与法律规范体系。
  D.传承中华民族的出色文化,把传统与年代精神相结合,就能唤起文化自觉,恢复文化自信,增强民族凝聚力,非常快地达成中华民族的伟大复兴。
  二、古时候诗文阅读
  2.文言文阅读,阅读下面的文言文,完成后面各题。
  郑默,字思元。起家秘书郎,考核旧文,删省浮秽。中书令虞松谓曰:而今而后,朱紫别矣。转尚书考功郎,专典伐蜀事,封关内侯,迁司徒左长史。武帝受禅,与太原郭奕俱为中庶子。朝廷以太子官属宜称陪臣,默上言:皇太子体皇极之尊,无私于天下。宫臣皆受命天朝,不能同之籓国。事遂实行。出为东郡太守,值岁荒人饥,默辄开仓振给,乃舍都亭,自表待罪。朝廷嘉默忧国,诏书褒叹,比之汲黯。班告天下,若郡县有此比者,皆听出给。入为散骑常侍。
  初,帝以贵公子当品,乡里莫敢与为辈,求之州内,于是十二郡中正佥共举默。文帝与袤书曰:小儿得厕贤子之流,愧有窍贤之累。及武帝出祀南郊,诏使默骖乘,因谓默曰:卿知何以得骖乘乎?昔州里举卿相辈,常愧有累清谈。遂问政事,对曰:劝穑务农,为国之基。选人得才,济世之道。居官久职,政事之宜。明慎黜陟,劝戒之由。崇尚儒素,化导之本。这样而已矣。帝善之。
  后以父丧去官,寻起为廷尉。是时鬲令袁毅坐交通货赂,大兴刑狱。在朝多见引逮,唯默兄弟以洁慎不染其流。迁太常。时仆射山涛欲举一亲戚为博士,谓默曰:卿似尹翁归,令吾不敢复言。默为人敦重,柔而能整,皆此类也。
  及齐王攸当之国,下礼官议崇锡典制。博士祭酒曹志等并立异议,默容过其事,坐免。寻拜大鸿胪。遭母丧旧制既葬还职默自陈恳至久而见许遂改法定令听大臣终丧自默始也服阕为大司农转光禄勋。太康元年卒,时年六十八,谥曰成。
  
  【注释】陪臣,古时候诸侯卿医生对天子自称陪臣。
  对下列句子中加点的词汇的讲解,不正确的一项是
  A.转尚书考功郎,专典伐蜀事 典:主持,主管
  B.诏书褒叹,比之汲黯 比:比较
  C.常愧有累清谈 清谈:清雅的言论,引申为公正的评价
  D.默为人敦重,柔而能整 敦重:敦厚庄重
  下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是
  A.遭母丧旧制/既葬还职/默自陈恳至/久而见许/遂改法定令/听大臣/终丧自默始也/服阕/为大司农/转光禄勋/
  B.遭母丧/旧制/既葬还职/默自陈恳/至久而见许/遂改法定令/听大臣终丧/自默始也/服阕为大司农/转光禄勋/
  C.遭母丧/旧制/既葬还职/默自陈恳至/久而见许/遂改法定令/听大臣终丧/自默始也/服阕/为大司农/转光禄勋/
  D.遭母丧/旧制既葬还职/默自陈恳至/久而见许/遂改法定令听大臣/终丧/自默始也/服阕为大司农/转光禄勋/
  下列对原文有关内容的剖析与概括,不正确的一项是
  A.郑默刚开始为秘书郎,考订旧文,删除多余浮秽之语,后被晋武帝封为关内候
  B.郑默爱护百姓,在出任东郡太守时正值岁荒人饥,他开仓赈济百姓,然后住在郡县治所,上表请求处分。
  C.郑默觉得勤耕务农是国家的根本,使用贤才是救世之道。任职期限长,有益于政事。慎重进退,以利劝诫。推崇儒家真义,是教化和引导的根本。
  D.齐王司马攸将去封国时,让礼官议论崇锡的典章规范。博士祭酒曹志等违背司马攸的意思,郑默没深究,因牵连有罪而免官。
  把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①皇太子体皇极之尊,无私于天下。宫臣皆受命天朝,不能同之籓国
  ②是时鬲令袁毅坐交通货赂,大兴刑狱。在朝多见引逮,唯默兄弟以洁慎不染其流。
  3.古时候诗歌阅读,阅读下面这首唐诗,完成后面各题。
  咏怀
  李贺
  日夕著书罢,惊霜落素丝。
  镜中聊自笑,讵是南山期。
  头上无幅巾,苦蘗已染衣。
  不见清溪鱼,饮水得自宜?
  【注释】讵:岂,怎。南山期:指寿高如南山。《诗经小雅天保》:如南山之寿,不骞不崩。幅巾:裹头的绸巾。苦檗:也就是黄蘖、黄柏,落叶乔木,果实色黄,味苦,可作染料用。相宜:适合、适合
  诗歌塑造了什么样的诗人形象?请简要剖析。
  诗的尾联主要使用什么表现手法?请简要剖析。
  4.补写下列句子中的空缺部分。
  《劝学》强调空想不如学习的一句是:  ,  。
  杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:  ,  。
  王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:  ,  。
  三、文学类文本阅读
  5.阅读下面的文字,完成后面各题。
  荣的对门开了一家游戏厅。
  荣没事的时候站在门口看出出进进的游戏者,听从屋里传出砰砰的按键声。时间长了,荣感觉游戏机不是在检验人的智慧,是在麻木人的理智,在游戏生活。这种感觉在她目睹愈来愈多的小孩偷偷溜进游戏厅后愈发强烈。
  有一天荣看上去烦燥不安,甚至有点不可以容忍,他看见那个虎头虎脑长着一双大眼的小孩走进了游戏厅,好长期没出来。荣坐在门口,不时看一眼腕上的表,眼前一直恍惚着那个小孩的模样,和小孩的模样交替出现的是一张永远也抹不去的脸。
  终于,荣看见那小孩走出了游戏厅,荣站起来,想走过去教训这个小孩,但又站住了。自己有管教的权利吗?她就又恨起小孩的爸爸,如何能如此对小孩弃之不管呢?
  小孩的爸爸叫楚,和她有过一段深深的恋爱。但那一年同在村里当干部的两位长辈工作上发生了争执,闹得两败俱伤,甚至毁掉了他们的婚姻。后来在经历了那个生离死别的夜晚之后,楚一气之下去了南方。两年后回到村里荣已经嫁给本村的根。
  楚娶了邻村一位女孩,之后,使用在南方结下的关系与人合伙建起一家工艺厂,业务十分红火。荣为楚的出息和收获感到欣慰,楚毕竟是自己过去爱过的男性。可他们如何能不管教小孩呢。荣就在心里骂楚。
  翌日下午,学校放学的时候,荣又坐在门口,果然又看见那小孩走向游戏厅。她鬼使神差般三步并作两步截在了小孩面前。
  你是楚的小孩吧?
  小孩两眼直直地看她,是啊。
  如何每天来这里玩呢?
  你是哪个呀,为何管我?
  荣说:小孩,不是我要管你,如此玩会干扰学习的。
  小孩要从她身旁闯过去,被一把拽住了。小孩两眼瞪得圆圆的:我爹忙厂,我妈打麻将,他们不管我,你凭什么?然后倔强地冲进了游戏厅。
  仿佛肩负着神圣的使命,她紧追过去,气呼呼质问游戏厅的主人:你们赚钱也不该让这么小的小孩来玩吧!
  游戏厅的主人笑笑,你真是太平洋警察管得宽,他们自己要来,我能拒绝么?
  荣意识到我们的失态,退了出来,小孩已经陷进热闹的游戏中。
  荣勉强忍耐几天后,去厂里见了楚。
  两人相对站了好久,楚终于打破尴尬:坐吧,荣。
  荣说:不,不坐,我来是要对你说,应该管管你的小孩,他几乎天天都进游戏厅。
  楚感激地看着荣:谢谢。
  荣说:就这事,我走了。
  楚说:坐吧,坐会吧。
  荣抬起头,楚正两眼直直地看着自己,她慌乱地走出厂子。
  楚在一次放学后,从游戏厅拽出了儿子。
  一连几天,荣没再看见那虎头虎脑的小孩,她长长地吐出一口气,仿佛舒畅了一些。
  可仅仅过了几天,视线内又出现了小孩的身影。
  荣禁不住又去厂里找楚。
  楚到南方出差了,要好多天才能回来。荣从厂里出来,踌躇之后去了楚的家,远远地听见楚的家一阵噼噼啪啪,楚的爱人正玩得尽兴。
  荣敲了几次门,那女性才离开赌桌,看到是荣,略一惊异,突然扯开了嗓子。
  哟,什么风儿把你吹来了,找大家楚吧,遗憾呀,他出差了。
  荣勉强镇静下来,你别误会,我来对你说,你的小孩
  没等说完,楚的女性打断她:大家的小孩用你管呀,真是咸吃萝卜淡操心!
  荣说:小孩整天去游戏厅,对小孩不好
  啪!门狠狠关上,女性又回了赌局。
  不好再怎么说了,荣悻悻地离开楚家,眼里竟噙着泪。
  天后,没办法再忍耐的荣去了派出所。
  游戏厅被端掉了。
  下列对这篇小说思想内容与艺术特点的剖析和鉴赏,最恰当的两项是
  A.在目睹愈来愈多的小孩偷偷溜进游戏厅后,荣愈来愈感觉游戏机是在麻木人的理智,是在游戏生活。
  B.楚的老婆说荣:大家的小孩用你管呀,真是咸吃萝卜淡操心!从这里可以看出,楚的老婆不关心小孩是由于嫉妒楚和荣的旧情。
  C.荣想劝说楚的小孩不要玩游戏而影响学习,是由于那小孩的爸爸楚曾是自己泞爱的男女朋友。
  D.荣去质问游戏厅的主人,结果却被他们嘲笑,作者想借这部分细则说明荣是一个做事冲动、头脑容易之人。
  E.小说擅长从细微处写人,如一连几天,荣,没再看见那虎头虎脑的小孩,她长长地吐出一口气,仿佛舒畅了一些。:可看出荣是在关爱这小孩健康成长,也使人物形象更丰富。
  小说以牵挂为题,但文中却只字未提,如此写有哪些用途?请简要剖析。
  小说在刻画荣这个人物形象时,突出了哪些特征?请简要剖析。
  小说的结尾为何要写荣没办法再忍耐,然后去派出所举报并端掉了游戏厅,请结合全文谈谈你的怎么看。
  四、实用类文本阅读
  6.阅读下面的文字,完成后面各题。
  豪情总在云间飞
  ﹣﹣记空军试飞英雄黄炳新
  中新网八月22电
  关中腹地,陕西阎良,一架小型运输机在碧空如洗的蓝天上翱翔坐在驾驶员旁边教导的是年逾花甲依旧精神矍铄老人﹣﹣中国试飞范围大名鼎鼎的黄炳新。
  25岁时,他作为空军最年青党代表受到毛主席接见,40岁时,被中央军委授予试飞英雄荣誉称号。现在,已是65岁的黄炳新,作为中国飞行试验研究院高级顾问,依旧奋战在民机飞行员培训一线。谈起当年的经历,这位具备侠客般风韵的试飞前辈,仍然有着一股豪气创造奇迹,他把没方向舵的飞豹飞回地面1992年八月十九日是飞豹首飞的日子。
  几乎80%的人对飞机能否试飞成功都非常担忧,甚至连一些设计职员对这架飞机的首飞都没信心。那天,全厂区都放假了,现场有上万人观看首飞。对黄老英雄而言,那天的场景仿佛就在昨天。
  临上飞机前,黄炳新悄悄地将一封短短三句话遗书留在办公桌抽屉里:即便我这次牺牲了,为国防进步也值得;这里面的钱,是我死后交给组织的最后一次党费;家人不要给组织添任何麻烦。
  前两次试飞,飞机都出现了剧烈振动现象,机身就像要散架一样,飞机座舱里的指针指示都看不清更不要说地面目的了。很不容易安全着陆后,他与设计师及各设计研制厂所技术职员一块进行排查,但却未能找出缘由。为了确保国家重点型号的试飞进度,试飞院副院长、振动专家张克荣专程找到黄炳新:黄团长,你再试飞一次吧!
  虽然知晓飞机的问题没根本解决,虽然知晓这次试飞一定会面临很多意料之外的危险,但黄炳新没犹豫,答应第三试飞。
  八月二十四日,天空湛蓝明丽,机场热浪滚滚。第三次试飞筹备完成,黄炳新和另一名试飞员杨步进踏上飞机,承担了这次任务。
  当黄炳新驾机以每小时1100公里的速度进入5000米高空时,飞机震动得跟前两次一样,仍然很紧急。表速超越1150公里时。咚咚两声巨响,飞机顿时像狂放不羁的野马横冲直撞起来。黄炳新随即蹬舵,飞机没任何反应﹣﹣由于震动过于剧烈,方向舵掉了。
  黄炳新临危不乱,对杨步进说:你别紧张,我也别紧张,万一不可以,你跳伞,我把飞机飞回去。假如我牺牲了,你跳伞成功了,你就把这个状况向上面报告
  杨步进也坚定地说:团长!你不跳,我也不跳,我要为你鼓劲儿,你往前飞,我跟你往前走!
  惊心动魄的考验,震惊苍天的一搏。黄炳新开始驾机返航,他试着推左发动机油门,同时向右压驾驶轩,飞机向右滚转并在左右发动机推力的反差力矩用途下,机头缓缓地横侧,改变着方向。他就如此艰难而冷静地驾机飞向机场上空。
  没方向舵的飞机在高速降落时,只能靠副翼,而反应迟钝的飞机稍有偏差,就会造成机毁人亡。他双手紧握驾驶杆维持飞机平衡,眼睛盯着跑道,稳健地将飞机对向跑道,只听见唰的一声,机轮安稳触地
  这肯定是世界航空史上的一个奇迹。薪火相传,他让更多精英试飞员和军机飞了起来伴随飞机设计制造技术的不断进步,新的型号不断出现,要使试飞员的技术赶上快速进步的科学,并站在试飞技术的前沿,需要打造科学的培训体系。
  1989年,时任某试飞部队部队长的黄炳新和试飞院副院长严京林一块举办了一期试飞员练习班。这个练习班培养的几个试飞员,后来经黄炳新推荐调入了空军某试飞部队。
  后来,这批试飞员大都成了国内有名的试飞专家,获得骄人收获:雷强,歼﹣10首席试飞员、全军出色共产党员;李中华,科研试飞英雄、全军爱军精武标兵;张景亭,全军出色地方大学生干部;邓友明,新舟﹣60首席试飞员、空军十大杰出年轻人
  这群试飞战线的精英,为我军装备转型及跨越进步、为中国航空工业的腾飞,作出了巨大贡献。他们的收获凝聚着黄炳新等老一辈试飞员的心血与智慧。
  1994年,黄炳新卸去了部队长职务,被任命为兰空参谋长助理,兼任中国试飞院副院长。这个时候的黄炳新已近知天命之年,作为共和国两个新型主力战机的主要试飞员,他已经飞过10多个机种,飞过数十个科研项目,立过大大小小几十次功。国家也给了他很大的荣誉,国内外媒体更是多次介绍过他的事迹。作为一个知名英雄,剩下的时间该怎么样度过?成为黄炳新常常考虑的一个问题。
  那时候,民航大进步。一些航空公司多次邀请黄炳新到地方进步,职位待遇都非常优厚。但他了解,国家培养一名飞行员十分不容易,培养一个试飞员,更是优中选优。
  我对试飞工作有着非常深的感情。我一直感觉试飞是我一生的职业,飞行是我的事业,必须要进行到底。党和国家给了我那样多荣誉,而我那时才五十岁,精力还非常充沛,飞行技术没的说,重要是积累的试飞经验非常宝贵,我感觉我有义务把这部分经验贡献出来。
  后来,他愉快地同意了试飞院试飞员学院院长一职,决心为共和国培养新一代试飞精英。面对这样重任,黄炳新决心把个人技艺全部贡献,在航空科技快速进步的年代,在常识爆炸的信息年代,再为共和国做些力所能及的事情。
  长江后浪推前浪,他们飞得越高,收获越大,我越高兴。说起自己培养的学生,黄炳新自豪之情溢于言表。他动情地说:我的一生愿作一颗流星,虽然在历史上只一瞬,但是一直都要发出耀眼的光芒
  下列对材料有关内容的剖析和概括,最恰当的两项是
  A.近天命之年的黄炳新被一些航空公司多次邀请到地方进步。但他了解,国家培养一名飞行员十分不容易,培养一个试飞员,更是优中选优。
  B.在第三次试飞飞豹过程中,黄炳新驾驶的飞机震动得跟前两次一样,仍然很紧急,印证了飞机的问题没根本解决的目的。
  C.1989年,任某试飞部队队长的黄炳新举办了一期试飞员练习班,并培养出一批获得骄人收获的试飞精英。
  D.在试飞飞豹前,黄炳新悄悄地将一封短短三句话遗书留在办公桌抽屉里。这一细则说明黄炳新他本人也对这次的试飞没信心。
  E.长江后浪推前浪,他们飞得越高,收获越大,我越高兴。这句话体现了黄炳新内心深处有一种自豪之情。
  黄炳新在试飞范围有什么重大贡献?请简要剖析。
  黄炳新的身上有什么人格魔力?请结合材料简要剖析。
  文章题目是《豪情总在云间飞》,可结尾却写黄炳新把自己比作一颗流星,这是不是矛盾?请结合文本谈谈你的怎么看。
  五、语言常识运用
  7.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组
  要参加十二届全国人大四次会议的代表,在分组讨论《政府工作报告》时,代表们______,提出了非常多非常不错的建议。
  上课讨论问题时,刘老师一直先让同学们_______,然后再作概括。
  党组成员、党员干部相互之间______地谈思想、工作和生活,打开心扉地谈理想信念、宗旨意识、工作作风、遵章守纪和廉洁自律等状况,既全方位客观地谈自己、又态度诚恳地问他人。
  A.畅所欲言  推心置腹  各持己见
  B.各持己见  畅所欲言  推心置腹
  C.各持己见  推心置腹  畅所欲言
  D.畅所欲言  各持己见  推心置腹
  8.下列各句中,没语病的一句是
  A.因为近年来调整城市功能,重新定位产业结构与疏解非首都核心功能等策略的推行,北京将严格控制人口总量的增长,常规引进人才进京的数目将逐年降低
  B.针对在天价鱼事件中有关责任部门和责任职员存在的监管缺失.执法不规范等,哈尔滨松北区依据有关法律法规对责任人进行了问责
  C.习近平总书记多次强调,各级党委和政府要用好学好马克思主义政治经济学,自觉认识和更好遵循经济进步规律,把握的市场运行机理
  D.现在深圳1220事件现场的勘察调查工作已经完结,初步认定这是一块重大安全事故.直接缘由是由建设者和经营者没对渣土受纳场修建导排水系统所致.
  9.把下列句子组成语意连贯的一段话,顺序最恰当的一项是
  人有多重价值,是需要多层开发的。有些人止于形,______;______,而逞其力;______,;_____,______.大音希声,大象无形,大智之人,不耽于形,不逐于力,_______.他们淡淡地生活,静静地考虑,执著地进取,直到智慧高地,自由地驾驭规律,而永葆一种理性的漂亮。
  ①而用其智 ②只用其技 ③不持于技 ④以售其貌 ⑤有些人止于心
  ⑥有些人达于理 ⑦有些人止于勇。
  A.④⑤⑦①⑥③② B.②⑦⑥①⑤④③ C.④⑦⑤②⑥①③ D.①⑥⑤④⑦③②
  10.在下面画线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每道横线的字数不超越10字。
  在西方哲学史上,对于啥是幸福,①  一派叫做快乐主义,这一派觉得,幸福就是快乐。②  ?快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。身体健康、灵魂安宁就是快乐,就是幸福。另一派叫做健全主义。健全主义觉得,③  ,或者说道德上的健全。他们觉得人身上最高贵的部分,是人的灵魂,是人的精神。你要把这部分满足了,那才是真的的幸福。这两派有一个一同之处,那就是,都十分强调精神上的满足。
  11.下面是2020年广东卷和2020年全国课标卷古诗文默写题型的图表说明,请说说全国课标卷古诗文默写题型设计的特征,需要表达准确,语文连贯,不超越80字。
类别2020年广东卷2020年全国课标卷题目需要补写下列句子中的空缺部分补写下列句子中的空缺部分题型示例  ,何时可摄?
  ,不可断绝。
(曹操《短歌行》)苏轼《念奴娇(大江东去)》中
  ,  两句,采集了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。  题目需要 补写下列句子中的空缺部分 补写下列句子中的空缺部分
  题型示例____________,何时可摄?____________,不可断绝。
   苏轼《念奴娇》中____________,____________两句,采集了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
  六、写作
  12.阅读下面的材料,依据需要写一篇不少于800字的文章。
  在一场电视访谈节目中,清华大学的学生梁某表达了他的生活迷茫:拥有法律本科、金融硕士、媒体传播博士三项清华学历,他不知晓自己毕业后该去做啥工作。针对梁某的困惑,三位嘉宾作出了如此的生活提醒:
  甲:你不问自己能为改变这个社会做些什么,却问大家你该找什么工作,你愧不愧对清华十多年的教育?生活不仅仅是眼前的苟且,还有诗和远方。
  乙:没眼前的苟且,哪有诗和远方?远方,除去遥远,一无所有。
  丙:我感觉,你先弄了解我是哪个、我要去什么地方。假如你是鱼,不要迷恋天空,假如你是鸟,不要痴情海洋。
  以上甲乙丙的三种说法,你觉得哪一种更有道理?请综合材料内容和含意作文,体现你的考虑和价值判断。
  需要选好角度,确定立意,明确文体。自拟标题,不要套作和抄袭。
 
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