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一年级数学要点整理

   日期:2020-09-01     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:602    评论:0    
核心提示:小学一年级是学生学习的起步,可谓是一个至关要紧的阶段,孩子许多行为习惯的培养都在此时。以下是无忧考网收拾的《一年级数学要

小学一年级是学生学习的起步,可谓是一个至关要紧的阶段,孩子许多行为习惯的培养都在此时。以下是无忧考网收拾的《一年级数学要点整理》,期望对您有所帮。

一年级数学要点整理


  1.认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能了解物品的单价,会进行容易的计算。

  2.结合我们的生活经验和已经学会的100以内数的常识,学习、认识人民币,一方面初步知晓人民币的基本常识和了解怎么样采用人民币,提升社会实践能力;另一方面加深对100以内数的定义的理解。

  3.领会数定义与现实生活的密切联系。

  4.认识各种面值的人民币,并会进行容易的计算。

  5.使学生认识人民币的单位元、角、分,知晓1元=10角,1角=10分。

  6.通过购物活动,使学生初步领会人民币在社会生活、产品交换中的功能和用途并知晓保护人民币。

一年级数学要点整理

  认识钟表:会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。

  第一认识时针、分针

  时针:粗短;

  分针:细长

  认识整时方法:分针指向12,时针指向几就是几时整。

  分针指着12,时针指着1就是1时。1:00

  分针指着12,时针指着2就是2时。2:00

  分针指着12,时针指着6就是6时。6:00

  分针指着12,时针指着8就是8时。8:00

  分针指着12,时针指着12就是12时。12:00

  注意:分针指在12附近,时针立刻指着准确的数字,此时是“大约”几时整。

  在训练拨针时,时针和分针必须要拨到准确的位置上。

  时针和分针并没有正对着钟面上的数,而是稍微偏了一点,像这种差一点不到几时,或是几时刚刚过一点,大家就不可以说正好是几时,而应该说“大约是几时”。

  注意:“大约是几时”拨针时应该学会在前后5分以内。

一年级数学要点整理

  1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识,能分辨出四种基本的图形。

  2、学会观察,能在生活中找出基本的形状,会举例。

  3、能区分出面和体的关系,领会“面在体上”。

  4、能找出一组图形的规律。

  5、能在复杂的图案中找出基本的图形。

  动手做(一)

  学生能自身动手折一折、剪一剪,剪拼出喜爱的图案。

  通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。

  通过折纸对容易的图形进行分解和拼补。

  动手做(二)

  知道七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动,进一步熟知学过的平面图形。

  初步认识平行四边形,只让学生直观认识,知晓形状和名称即可。

  动手做(三)

  通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。

  小小运动会

  1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算办法进行正确的计算。

  2、经历与他人交流各自算法的过程,领会算法多样化。

  3、领会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的一般存在。

  4、能使用图形设计美丽的图案。

一年级数学要点整理

  1.位置:所在或所占的地方,有上下、前后、左右之分。

  2.上:位置方位名词,例如:汽车在马路的上面。

  3.下:位置方位名词,例如:船在桥的下面。

  4.前:位置方位名词。

  例如:张三在李四的前排,那样可以说张三在李四的前面。

  5.后:位置方位名词。

  例如:李四在张三的后排,那样可以说李四在张三的后面。

 
标签: 小学一年级
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