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你为何学不好地理?高中地理学习的几大误区

   日期:2020-04-24     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:704    评论:0    
核心提示:  很大一部分人都来问我,老师地理如何学?我平常学的很认真但是分数还是不理想,地区地理如何学,地图如何背,要点如何背。。

  很大一部分人都来问我,老师地理如何学?我平常学的很认真但是分数还是不理想,地区地理如何学,地图如何背,要点如何背。。等等问题,我其实解答了大量遍,可是讲了的懂了一波另外一波没听过的大量亲们仍然是不会,所以我打算写这篇文章,期望对诸位高考学子有所协助,咱们先说几大误区:
  1.死记硬背
  在高考考题越考越灵活的今天,还仍有一大群亲们学习时候在死记硬背,有的甚至背的是什么自身都不知道,真的挺可怕的,第一我要说这种学习技巧是比较愚蠢的,也是很低效的,依据新课标对大家的需要,是培养考察大家的地理思维能力,是需要大家做到对要点的灵活运用而不是学死了。
  再例如我给大家说一个切身的东西,大家在讲河流治理时候说过一个河流叫田纳西河,可是大家平常训练册上的题,考试的题,高考题里会考田纳西河吗?不会的,一般都会考什么长江黄河,目前长江黄河都考恶心了,考什么,任意一条河流都可能出,比方说给就给你个经纬网不给其他条件就问你,A河B河,R河Q河的河流水文特点,或者直接说读图,下图为国内某区域或者南方区域某河流的示意图,结合所学常识读图回答下列问题。。有木有啊,有木有,假如你是把田纳西河背会了,考试时候考你的是热带雨林区域河流,考你A河B河,R河Q河,你觉得这道题能给你多少分是吧,那样大家要说了那大家学田纳西河有哪些用?平常考试为何这么考?所学的常识和考题为何差别那样大?
  前面大家在据例子时候已经说明了这个问题,不过还是有人会问博主,我地理上课听课也很认真,为何做题没思路?这里我就要和大家说了,这就是没有理解学的意思了,其实大家这里的学不仅仅是要学课本上的常识,更要紧的是学会剖析这类问题的办法,也就是剖析河流水文特点的办法,常识只是个载体,引导出来剖析办法才是大家要真正学的,否则你背会一个不去剖析,这个是你是好了,但是给你个地区你照样不会,为何?不正是由于你都不知道怎么样去剖析,只会盲目的背,不去剖析不去概括,凭着着自身的记忆真的能学会那浩如烟海的常识吗,岂不是很悲哀的一件事?这不就是大家的近况吗?
  所以大家要知道大家要会学习,才能学好习,大家应该学的是老师讲的各类问题的剖析思路办法,你例如就田纳西河为例子,大家应该学的是河流应该从它的水位高低,水系特点,用户流量大小,流速大小,含沙量大小,有无结冰期,有无凌汛,汛期枯水期时间及长短,水能蕴含量大小,航运价值,河流补给种类等等方面去剖析,假如每一个区域你都根据这个去剖析,想想你只须基础不差,再加上会剖析会定位,这分得来难道是件很难得时期吗?总比咱们死记硬背要高效的多吧,所以掌握了剖析办法才是正确的学习方法。
  河流剖析是如此其他的其实也是如此,不要觉得文科只是背背就能考分的,其实抱有这种态度的人往往成绩都不是很理想,不信你可以问问你们的同学或者学长学姐,问他们学习技巧,假如他们说死记硬背就可以学好的话,那样你可以问问他们,他们的地理成绩怎么样,我相信大部分都不理想,所以大家要知道,学常识要学懂了学通了就要学它的剖析办法,这样才能活学活用,真正的学会常识。
  2.地图的错误认识
  有的人读完了我第一段话,知道怎么样学习了,但是又会紧接着问一些列问题,例如老师地图用不需要背呀?老师地图如何背呀?背那些要紧的经纬网有用吗?背地图有哪几种窍门办法?如何才能最快的背会地图呀?地图太多了根本就看不完呀?如何读图呀,如何培养读图能力呀,我感觉一看地图就看不进来和看天书似的?我就想说那样多地图你都能背下来吗?不可能的对吧那地图如何去学去看那?
  其实这又是大家的误解,地图这个东西也不是背的,我觉得应该是多看的,去熟知的,而不是像有的人说去背经纬网,北纬30度经过什么什么,东经60度经过什么什么的,背的自身恶心了吐了都不知道自身背的是什么,再有这样背下去的倘若高考不给你经纬网只给你个轮廓如何解决?
  所以地图也不是死记硬背的,地图应该如何去学如何去看那,我觉得地图咱们应该要多去看就好了,每天你可以看一个国家或者一个区域,慢的例如看个日本朝鲜半岛啥的,快的可以看东亚东南亚南亚这么去看,每天无需花费太长期,10分钟就差不多,借助一个课间或者闲散时间,自习时间去看,两三天攻克一个地区,每次看都在脑海里蓄存起来,慢慢的脑海里储存的多了你就熟知区位了,熟知位置了,当然看地图时候你不可以死盯着去看,应该怎么样去做那?
  大家应该看一张地图就应该去考虑去看这个图里有哪些地理事务,找出来,由于高考时候地图图文类的题占了大半壁江山,所以大家高考时候应该学会的一个技术就是读图,但是大家往往欠缺的学会不好的恰恰是读图剖析能力,那样怎么样去读图那,如何培养读图能力那?
  我建议大家最初时候看图时候那个本,记下来你看出来的地理事物,可能最初看时候读出来的少一些,没关系没有人是下生就会看地图的,都是学出来的,假如你觉得你的读图能力很差,也可以把自身读出来的找老师或者学霸看,让他们指点你一下哪儿没看出来,然后去深思概括,多问自身几个为何,譬如为何自身没用剖析出来,下次争取改变一些,每一天都在练习每一天都进步一点,这样慢慢的你的读图能力就会有很大的提升,只须坚持一个月最多三个月你就可以把读图能力练习的很棒,在碰到题剖析起来就不会太费劲了
  刷题题海战术--五道题理论
  有人又要说了我觉得地理需要多做题,多做题才能理解才能把常识学好,多刷题才能学好常识等一些言论,确实你刷题必定能提高地理成绩,可是这属于一种很低效的学习技巧,也是代价很大的一种学习技巧,为何那,你要分析,你在某一段时间地理时间用的多了,其他学科用的时间就会降低,其他学科学习时间降低,就会影响你的整体成绩,你假如这段时间苦学苦刷题目可能你地理会提高20分,而其他科由于时间的降低,一科降低5分,这就25分,里外里总分不升反降,假如说高考就考一科那可以任意刷题,可是高考要考六科,咱们要处置好整体与部分的关系,部分东西进行优化才能使得整体得到提升
  再有为何说题海战术比较低效?大家试想一下,大家做题是不是都是这样,做完对下答案,最多用红笔改一下也不去考虑,就做下一题,其实这样不去剖析不去考虑,我觉得做再多题也是无用功,做了也白做,由于本末倒置了,为何?由于大家做错了应该去剖析为何做错?如何做错的?答案是如何写的我是如何写的?我的思维哪儿出现了偏差?等等方面,去剖析考虑后概括经验下次就会有提高,其实大家刷题不在于量,而在于精,弄懂做过10道题,其实对你协助比你做100道题一知半解要强大量,而很遗憾这样做的亲是很少的
  所以我提出了一个五道题理论,这是个什么理论那?就是大家做题时候碰到一个陌生的题型或者题,首次做往往会做的很差,即便觉得听课听得再好也有大量会出现这种情况,出现了没关系,毕竟首次碰到,那样大家应该如何做那,第一去对答案,看看哪儿对了哪儿错了,和答案分析思路哪儿出现偏差了,对的也要剖析为何对,由于有可能是蒙的,错的更应该注意哪儿思路不对,找到了大家拨乱反正,争取下次很好,没想到重点看,想一下为何自身没有想到,然后给它补入自身的思维,有的看不明白的可以询问学霸或者老师将它弄懂,这是第一步,假如第一步做好了,在碰到类似的第二题时候,你就会感到自身有了肯定的提高,但可能还有些方面没有把握准,这没关系,一两回还是生的吗,到了三回应该就差不多了,而此时你就要去考虑概括,这个时候候就是个升华的过程,这一种类题应该去剖析考虑,答题思路该如何勾划,到了四五道题就是不断健全思路和精确答题术语的过程,五道题之后再遇到一样的问题就会觉得小菜一碟,迎刃而解
  关于记笔记
  有人又有问题了,那笔记的问题如何解决,如何解决,可以买网上哪些所谓的学霸笔记吗,或者看那些,其实我个人觉得最好的办法还是自身记笔记最好,一自身记可以加深印象,二可以依据自身状况来制作个性笔记,例如标着重点了,还有自身对常识的一些心得了什么,三那其他人的笔记由于对方学习的情况和你有差别,可能你觉得重点的其他人并不觉得就没有记,参考的价值就不大,再有其他人有的地方是略记或者自身的注记,你看不明白或者理解偏差反而会影响你的学习。
  所以我觉得笔记最好自身记,依据自身状况来记,如何记?怎么样记那?我觉得这样记最好:第一老师上课讲的重点,自身觉得的重点难题易错的,以及对要点的感悟,自身答题的思路,以及一些自身脑海里一闪而过的思想
  关于教辅
  有人说教辅多买多做几套需要,我觉得无需,仅需选一本精良的教辅吃透就可以,由于训练册题翻过来覆过去都差不多,大同小异所以吃透一本足矣。
  学会概括、考虑和剖析
  大家平常时候会出现各种各样琐碎的地理要点,例如各主要河流的水文特点,各个季节出现的地理事物,北京时间几点全球的今昨天之比,什么城市再哪个气候区等等这些问题,再高考时候,文综2个半小时要做3科,所以时间比较紧,可谓寸分寸金,你再这里假如考这种题,概括过一眼就能看出的话,节省时间才能更好的为下面的大题解答供应充足时间。
  大家再举几个例子,在例如一些问题都有相同或者一样的答题思路解题办法(地中海区域和国内新疆瓜果蔬菜甜的理由,鲁尔区改造对于国内辽中南和山西能源基地它的借鉴,再如马达加斯加岛东部,澳大利亚东北部,巴西东南部的热带雨林气候等等),这就要大家善于概括,平常做题时候大家就去做这件事情,大家要学会善于发现高效学习
  学会考虑第一部分已经说了不加以赘述。
  学会剖析其实就是对学习的一种升华,是能力的一种展示。
  关于答题思路的构建
  平常大家在做题时候就应该渐渐的将自己的答题思路拓展开来,使之真正的变成沟通所学常识与高分的桥梁,大家所学的常识以前已经说过并不单单是掌握了课堂上那些就完事了,而是要学会剖析各类问题的办法,大家掌握了剖析办法就要去实战,实践是检验真理的唯一准则,所以大家要做到理论联系实质,看看大家真正掌握了常识、掌握了剖析还有哪儿差的,通过做肯定的题目,去感悟去剖析去概括,渐渐的将差距思路补回来进而健全自己的答题思路,这样做下去这样大家就会答题了
  大家在学地理时候,其实可以把它们想象成人或者大家熟知的事物,这样更便于自己的理解,比方说,大家学习环境退化时候就可以想到大家人类工作,大家人类工作学习需要休息,休养生息才能更好的学习工作,否则就会造成过度疲劳,过度疲劳之后大家就会产生身体问题,甚至进而过劳死,人类不休息都不可以,更何况大自然,大自然和人类是一样的有自己的修复能力,假如你一直开发,不去让其休息,他也会出现问题---即环境问题环境退化,再加剧就会出现更佳恶劣的问题,这和人类其实没什么不同的,所以大家是可以将一些晦涩难懂的拟人让它活灵活现的出现你的面前,便捷大家理解。
  最后我想在说一个问题,有的同学们觉得地理特别抽象和生活没太大关系,我想说,生活之中处处有地理,时时有地理,例如阴晴冷暖,昼夜更替,日长日短,抽洗脸池子按钮的旋转,冬夏天节影子长短等等,都有地理的影子,因此地理就在大家生活中,它是看得见摸得着的,学好地理其实真的不难,大家一起努力加油!

 
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